종이상자 전개도로 만든 우리 동네/수리취떡 만들기/아빠와 함께 숲에서 놀고 자라고! ( 2014년06월1째 주)

★종이상자 전개도로 만든 우리 동네
어린이들은 가정에서 보내주신 약도 및 사진자료를 보며 우리 동네 주변을 좀 더 자세히 들여다보고 건물의 형태, 위치, 건축물에 관심을 가지고 놀이를 하고 있습니다.
“하늘에서 우리나라는 내려다보면 지도고, 우리 집도 하늘에서 보면 종이에 그림으로 그릴 수 있잖아” “그런데 건물은 바닥에 누워있지 않잖아.” “앞도 있고 뒤도 있고 옆도 있고..” 건물의 입체표현에 관심을 보입니다. 먼저 교실에서 입체적인 물건을 찾아 형태를 비교 해 보고 2인이 1조가 되어 하나의 건물을 표현 해 봅니다.
“음.. 어떤 동네 만들지?” “너는 아파트를 만들래? 내가 병원을 만들까?” “이것 좀 잡아줘 내가 그림으로 그릴게.” “같이 자를까?” “너는 여기 끝에 자르고 나는 저 끝에서 자르고!” “종이로 신호등 만들어서 세울까?” “우리는 동평초등학교 만들었어요. 여기에 문도 있고 안에는 학생들도 있어요.” “여기는 아파트! 옆에 202동이라도 적혀있어요. 아파트는 창문도 많고”
“종이상자 전개도로 만드니까 진짜 건물 같다.” “그런데 왜 유치원이 초등학교보다 커?” “어 문구점이 아파트보다 길게 되었어!” “아파트는 옆으로는 좁고 위로 길잖아.” “학교는 옆으로 넓고” “크기가 다 다르잖아” 어린이들은 스스로 만든 건물의 <크기, 높낮이, 넓이, 건물의 면, 도형의 형태>를 생각하며 놀이를 통한 수학적 사고능력을 길러갑니다. 또한 우리 동네의 다양한 기관과 그 역할, 건물의 형태를 깊이 있게 탐구 할 수 있었으며, 또래들과 협동하는 경험을 통해 사회적 기술의 발달도 함께 도울 수 있었습니다.★수리취떡 만들기
예로부터 전해 내려오는 단오의 전통풍습인 수리취떡을 직접 만들어봅니다.
“수리취? 수리취가 뭐예요?” “어! 약간 뱀 고사리같이 생겼다.” “잎 끝이 좀 까칠까칠 한 거 같아.” “이름이 왜 수리취지? 좀 특이하다” "수리취 나물이 쑥이랑 좀 닮았어." "앞면은 좀 부드럽네?"
수리취 나물 탐색을 마치고 떡을 직접 만들어봅니다.
“우와~ 전통무늬 도장 찍으니까 진짜 옛날 사람 떡 같다.” “옛날 사람처럼 떡을 방망이로 쳐서 만들어 보고 싶어요.” “음~ 너무 맛있다!” “우리 가족들도 수리취 잘 모르니까 내가 가르쳐줄래요.”
어린이들은 전통풍습을 직접 경험 해 봄으로써 우리나라 전통 문화에 좀 더 친숙한 태도를 길러갈 것입니다.★아빠와 함께 숲에서 놀고 자라고!
아빠와 함께하는 숲 체험을 마치고 어린이들은 어떤 것을 느꼈을까요? 이야기를 나누어 봅니다.
“나뭇잎 맞추기를 아빠가 잘했다고 하늘높이 슝 들어줘서 정말 기분이 좋았어요.” “하늘 거울 재미있었고, 눈 감고 나무에 줄 잡고 걸어보는 거 아빠는 그거 처음 해 봐서 좋았데요.” “내 아빠가요 퍼즐 맞추느라고 집중해서 나한테 미션 카드 주는 거 깜빡해서 많이 웃었어요.” “마지막에 우리가 나무모양 만드는 거(편지) 보니까 고맙다고 했어요.”“아빠가 힘들었지만 재미있었고 좋은 시간 이었어 라고 이야기 해줘서 나도 고마웠어요” 아빠와 단 둘이 함께하는 소중한 시간을 통해 어린이들에게 소중한 추억을 선물 해 주신 햇살 가족 여러분께 감사의 말씀을 전합니다.