내가 경험해 본 영역놀이, 미술전 ( 2010년04월3째 주)

# 다양한 영역 경험하기
이슬반에는 여러 가지 영역이 있습니다. 그림을 그릴 수 있고, 친구와 역할 놀이를 할 수도 있고, 내 마음을 표현하기 위해 편지를 쓰기도 하고, 여러 가지 매체물을 이용해 무엇이든 만들 수도 있습니다. 내가 그 영역에서 놀아보지 않아서, 그리고 그 영역에서 어떤 놀이를 할 수 있는지를 잘 몰라서 여러 영역을 경험해 보지 못한 친구들을 위해서 <내가 경험해 본 영역을 소개하고, 그 영역에서 어떤 즐거움을 느낄 수 있었는지>에 대해 이야기를 나누어 보는 시간을 가졌습니다. 유아 : 조형영역에서는 여러 가지 매체물로 내가 생각한 것을 만들 수가 있어! 또 그렇게 만들어지면 정말 기분이 좋아져! 유아1:바둑영역에서 알까기 해 봤어? 손가락을 튕길 때 얼마나 재미있다고. 유아2:쌓기 영역에서도 할 수 있는 것이 아주 많아. 역할 놀이도 할 수 있고, 블록을 여러 가지 모양으로 쌓을 수도 있어. 유아3:쌓으면 무너질 수도 있는데 그러면 다른 모양으로 쌓아보면 되니깐 재미있어. 유아4:구슬 영역에서 실에 구슬을 끼워서 알록 달록 목걸이를 만들고 나면 내 기분도 좋아져! 유아5:도예 영역에서는 말랑말랑한 찰흙을 만지는 느낌이 너무 좋아. 유아6:찰흙은 말랑말랑해서 무엇이든 만들 수 있어. 유아7:친구에게 고맙다고 말하고 싶은데 말하기 부끄러울 때에는 편지 영역에서 편지를 써서 주면 돼. 유아8:근데 글씨를 잘 몰라도 괜찮아. 선생님한테 물어봐도 되고, 글자 대신 그림을 그려도 돼. 유아9:관찰 영역에서는 식물이 얼만큼 자랐는지 관찰 할 수 있어. 유아10:미술영역에서 물감 놀이를 하면, 이 세상에어떤 색깔이 있는지 알 수 있어. 또 그림도 잘 그리게 돼. 화가가 될 수도 있어. 유아11:OHP 영역에서는 여러 가지 매체물로 얼굴 표정도 만들어 볼 수 있어. 재미있는 표정을 만들면 웃겨. 유아12:또 손가락으로 달팽이, 토끼를 만들면 아주 큰 그림자로 나타나는데 너희도 해 봐. 유아13: 도서 영역에서는 친구에게 책을 읽어줄 수도 있고, 책을 많이 읽으면 마음이 차분해져. 유아14:교실에서 뛰고 싶은 마음, 장난치고 싶은 마음이 조금 사라질 수도 있어. 여러 영역에서 직접 경험해 본 것을 서로 이야기 나누면서 내가 경험해 보지 않았던 영역에 관심을 기울이게 됩니다. 여러 영역을 활동해 보면서 내가 나타내고자 하는 것을 좀 더 다양한 방법으로 표현해 보고, 생각을 키울 수 있기를 기대합니다.# 미술작품을 감상했어요.
르네상스 3대 거장의 작품을 만나볼 수 있는 곳을 다녀왔습니다. 그림을 감상하는 아이들의 모습은 너무나 진지했답니다. 작품을 설명해 주시는 분의 이야기를 들으며 궁금한 것을 여쭤보았습니다. 레오나르도 다빈치의 유명한 그림 ‘최후의 만찬’을 감상할 때에는 많은 친구들이 ‘아. 이거!’라고 말하며 보았던 경험을 이야기 하기도 하였습니다. 그리고 전시회장을 나와서 ‘플레이콘’이라는 물로 붙일 수 있는 재료를 이용해 내 생각을 표현해보았습니다. 친구들은 우리가 흔히 생각하는 풀이나 본드가 아닌 ‘물’ 또한 접착제로 사용될 수 있다는 것을 발견하였답니다. 다른 사람의 작품을 감상하면서 그 작품을 해석해 보고, 예술적 표현을 존중할 수 있는 마음을 가지고 돌아왔습니다.