<바늘이 있는 손목시계 속에도 톱니바퀴가 있을까?>
- 함께 공유한 시간에 바늘이 있으면 톱니바퀴가 있을 거라는 아이들의 말에 바늘이 있는 작은 손목시계 속에도 톱니바퀴가 있을지 관찰해봅니다.
유아1: 시계 뒤에 나사가 없어요!
유아2: 어? 진짜에요. 이 시계는 어떻게 열지?
유아3: 나사 없는 건 그냥 열면 되지~
유아1: 뾰족한 걸로 하면 안 될까?
유아2: 송곳이나 칼로 하면 되겠다.
유아1: 칼은 위험하니깐 선생님께 열어달라고 하자!
-시계 뒤에 나사가 없자 아이들은 나사를 푸는 드라이버가 아닌 칼을 이용하여 시계를 열어보았답니다.
유아1: 와~ 열렸다!! 유아2: (불빛을 비추어 자세히 보며) 선생님 여기 톱니바퀴가 있어요!!
유아3: 어디? 어디? 정말 톱니바퀴가 있어요.
유아1: 2개있어요~
유아2: (돋보기로 보면서) 진짜 쪼끔한거예요.
유아3: 맞아요. 돋보기로 보면 잘 보여요!
유아1: 시계 속에 아주 작은 나사가 있어요.
유아2: 드라이버가 커서 안돼요. 나사는 칼로 하면 될 것 같아요.
- 눈에 잘 보이지 않는 작은 나사를 돌릴 수 있는 드라이버가 없자 아이들은 또다시 칼을 이용하여 나사를 풀어 시계 속을 관찰하였답니다.
유아2: 톱니바퀴가 3개에요! 보세요. 위에 있는 게
겹쳐있고 밑에 한 개 있는 것 같아요.
유아1:(돋보기로 보며) 아니에요. 4개에요!
유아3: 뒤에도 톱니바퀴가 있어요.
- 바늘이 있으면 톱니바퀴가 있다는 아이들의 가설! 바늘이 있는 시계를 관찰한 후 톱니바퀴가 있는 것을 발견한 아이들은 기쁨에 소리칩니다. Olleh~~~~
<꽃잎반 동생들이 함께 했던 형님들에게..>
*학교에 가서 공부 잘하고 나중에 유치원에 놀러와!
*언니, 오빠 한림유치원에 오면 내가 책 읽어 줄게!
*음식 골고루 먹고 더 튼튼해져!
*우리가 토끼, 오리 잘 키우고 있을 테니깐 보러와!
*한림유치원 잊으면 안돼!
*금메달 하고 상 많이 받아~
*학교 가서도 친구들하고 많이 사랑나눠~사랑해!
*초등학교 가서 훌륭한 사람 돼!
*학교에 가서도 지각 하지마!
*야채 많이 먹어서 똑똑해 져야돼!
- 함께 생활했던 형님들에게 하고 싶은 이야기들을 글로 전하며 마음까지 따뜻했던 시간들이였답니다.
<함께 하는 놀이는 즐거워~>
-바깥놀이 시간이나 강당에서 꽃잎반 모두가 함께 하는 재미있는 신체놀이!
"동대문 놀이는 아주 긴 꽃잎반 기차로 변신해! 기차가 끊기지 않게 조심해야해~"
"숫자풀이 노래는 웃겨! 하나하면 할머니가 지팡이를 짚는다고 잘잘잘~" "
여우야 여우야는 여우가 죽었는지 살았는지 잘 듣고 있어야돼~"
- 함께 하기에 기쁨도 두배! 웃음도 두배!
또 우리를 즐겁게 해주는 놀이는 어떤 것들이 있을까요?
