어머니참여수업. 활. 인형극 ( 2007년10월4째 주)

< 어머니 참여수업 >
어머니와 손을 잡고 유치원에 등원하는 날!
아이들의 표정은 모두가 해님처럼 밝았답니다.
어머님들도 아이들과 함께 하는 시간이 설레시는 걸까요?
엄마와 함께 하는 영어시간! 아이들이 오랫동안 갈고 닦은 영어 실력에 놀라시는 모습이 보였답니다. 집에서 마냥 흥얼거리는 것이 아니라 우리 아이가 영어 노래를 불렀다는 사실에 조금 미안해하시는 모습도 보입니다.
각자의 소개를 하는 시간!
아이들의 멋진 목소리와 조금 수줍어하시는 어머님들의 모습이 너무 아름다워 보였습니다.
어머님과 함께하는 요리활동으로 사랑의 샌드위치를 만들기로 하여 미리 계획한 활동을 간단하게 소개하고 요리 활동을 시작하였습니다.
엄마랑 오순도순 정다운 시간!
고사리 같은 손으로 다양한 야채를 송송송 썰어내는 우리 아이들의 모습에서 행복함을 보았습니다.
짧은 시간 안에 척척척 만드시는 어머님들의 솜씨가 보통이 아니었답니다.
완성된 샌드위치를 소개하며 요리 활동을 마쳤습니다.
어머니와 함께 하는 중국어 시간!
밝게 웃으며 엄마와 함께 손을 마주 잡고 랄라라~
마지막으로 아이들이 준비한 노래와 편지 선물!
어린 6살 친구가 아닌 자랑스럽고 멋진 우리 아들, 딸과 함께 한 시간 2007년 가을의 멋진 추억으로 남길 바랍니다.



< 활 >
여러 번의 활쏘기 연습을 거치고 아이들은 주몽놀이를 시작하기로 하였다. 시작 전 팀을 정하자는 의견이 나왔는데...
C1: 당나라 팀, 고구려 팀으로 나누면 되잖아.
C2: 전쟁처럼 활 쏘면 되잖아.
T: 주몽놀이를 하며 친구들이 다칠까봐 제일 걱정이 되는데...C3: 이렇게 쏘는 척만 하면 되잖아요.
C4: 그러면 너무 시시하잖아.
C5: 친구들 다리 밑으로 쏘면 되잖아.
강당으로 내려가 놀이를 시작하였다. 역할을 나누어 놀이하기 보다는 활을 들고 이리저리 도망 다니기 놀이였다. 놀이의 문제점을 찾아 친구들과 해결방법을 생각해 보아야겠다.
<인형극 준비>기다리고 기다리던 인형극! 인형극 팀은 강당에 모두모여 미리 준비한 대본을 가지고 인형극을 하였다. 그런데... 속상해 하는 아이들의 모습... C1: 나도 공주하고 싶어요. 우리도 만들었는데 해야 되잖아요.어떻게 하면 많은 공주친구들이 속상해하지 않고 공연을 할 수 있을까? 아이들의 의견은... 한 번씩 돌아가면서 하기와 2명씩 짝지어서 하기였다. 오랜시간 동안 해결이되지 않았다. 일단 친구들이 뽑은 유아들이 무대에 올라가서 인형극을 하고 무대에 올라가지 않는 친구는 응원을 하기로 하였는데... 아쉬워하는 아이들의 목소리~ C1: 아니면 공주가 나오는 동화책을 만들어서 해요. C2: 책처럼 대본을 만들어야지 말을 하잖아요. C3: 공주 책 가져와서 책을 만들면 되요
다음 시간에는 공주가 나오는 책을 살펴보고 공주가 많이 나오는 이야기를 만들기로 하였다.