잉꼬,카프라,대구보건대학(견학) ( 2006년11월3째 주)

[잉꼬이야기]
스트레스로부터 유아들은 어떤 방법으로 잉꼬를 보호해 줄까요?
유아: 친구들이 잉꼬 새장 앞에서 싸울 때 “하지마라”이런 말을 큰소리로 막 하면 스트레스 받으니깐 새장 앞에서 큰소리로 싸우면 안돼요.
유아: 선생님이 약속을 정해야 할 것 같아요.
잉꼬를 볼 때 지켜야하는 약속이요.
교사: 친구들의 생각은 어때요?
유아: 좋아요.
교사: 그럼 지켜야 할 약속에는 어떤 것이 있을까요?
유아: 친구들이 관찰하는 모습을 관찰했는데요. 친구들이 너무 시끄럽게 해서 스트레스 받으니깐
조용히 소곤소곤 이야기해야 해요.
유아: 잉꼬한테 나무젓가락으로 막 찌르면 안돼요.
유아: 잉꼬 관찰하는 친구랑 토끼관찰하는 친구들이 소리를 꽥꽥 질러서 스트레스 받으니깐 소리 지르면 안돼요.
유아: 우리가 잉꼬 앞에서 관찰할 때 시끄러우니깐 관찰할 때는 눈으로만 보고 이야기 할 때는 소나무에서 이야기해요.
유아: 새장에 철망을 흔들고 발로 차면 안돼요
햇살반 친구들은 잉꼬가 스트레를 받는다고 생각하는 상황에 대해 생각하고 이와 같은 행동을 줄이기 위해 여러 가지 약속을 정하고, 잉꼬를 관찰하는 다른 친구들에게 알려주는 방법을 고민해 보기로 했습니다.

[카프라 이야기]
유아: 선생님 저기까지 다 쌓을 때 힘들면 도와주세요.
벽과 탑사이가 조금이라도 벌어지면 두 손으로 탑을 벽 모서리로 밀어가며 신중히 카프라를 하나씩 쌓고 있다.
유아: 선생님 이 것 때문에 불편해요.
유아: 다른 곳도 다 만찬가지다.
유아: 치워 주세요.
교사: (치워 줄 수도 있었지만, 유아들의 해결 방법이 궁금해 그냥 못들은 척 관찰만 했습니다.)
유아: 이것 때문에 문제네 어떻게 하지
유아: 그냥 쌓자. 조금 삐뚤게 되었지만 괜찮아.
유아들은 별로 신경 쓰지 않고 다시 위쪽으로 탑을 올려갔습니다. 잠시 후 유아들에게 문제가 생겼습니다. 의자를 밟고 올라 서 쌓을 수 있는 높이 만큼은 다 쌓았기 때문입니다. 이 번에는 어떻게 해결해 나갈지 지켜봐야겠습니다.

[대구보건대학-견학]
대구보건대학에 가서 학생선생님과 함께 신나는 시간을 보내고 왔습니다.
여러 가지 매체로 만들어 보는 딱딱이
-딱딱이로 재미난 연주도 해 보았어요.
재활용품으로 만든 여러 가지 악기 연주
-작은 동물원 노래에 맞춰 쿵짝 쿵짝
많은 상자 속에 숨져진 한 개의 보물찾기
-친구들의 박수소리로 보물을 찾아요. 보물이 가까워지면 친구들이 박수를 크게 쳐 주었어요.
재미있는 이야기속으로
-학생 선생님이 들려주시는 재미있는 동화