색깔나라, 철사와 마녀, 그림이야기 ( 2006년04월1째 주)

OHP영역에 준비된 색 샐로판지를 이용하여 우리 아이들은 재미있는 나라이야기를 하였다.
빨강셀로판지를 올려두고는...
유1: 어~ 빨강나라다. 유2: 빨강위에 파랑 올리니깐 보라네. 히히히!
벽면에 비치는 그림자의 색을 보며 자신들만의 나라를 만들고 즐거워 한다.
유1: 내가 알록달록 나라 만들어 볼께.
여러 물체를 올려보고 자신의 몸에 가려서 그림자가 비치지 않는 것을 알고는 몸을 아래로 숙인다.
동그란 모양을 손으로 돌려보더니 ...
유2: 이거 올리면 위로가고 이거 내리면 밑으로 가네. 그림자의 크기가 변함 보고 그림자의 위치로 판단하는 것 같았다. 유3: 여기는 요술여자 방이야. 남자가 오면 여자로 변신하는 거야.
다음날 OHP영역에서 다시 만난 셀로판지
유4: 색을 섞으니깐 무지개 색이 나온다.
유1: 빨강 동네다.
이것저것 올려보더니 동그란 모양을 보고 귀신이라고 한다. 유2: 빨강색 올릴지 마. 무서워...
여러 유아들이 모여서 귀신놀이를 한다.






< 철사와 마녀 >
두개의 철사를 연결하여 사각형을 만들려고 하는 유아.... 목공 풀을 가지고 와서는 오랫동안 철사와 풀을 가지고 씨름을 하고 있다.
마음대로 되지 않자 얼굴을 찡그렸다가 다른 풀로 바꿔도 보았다. 풀을 가지고 와서 철사를 책상위로 눕힌다. 어느 정도 붙이고 나서 들어 올린다. 와르륵 떨어지는 것을 보고는...
유1: 못 하겠다. T: 이거를 붙이려는 거니?


유1: 네! 근데 안 붙어요.
T: 어떻게 하면 좋을까?
유1: 음~~(웃으며)마녀한테 붙여 달라고 해요.
T: 마녀? 유아는 마녀에 대해 이야기를 한다.
유1: 마녀는 다 할 수 있어요. 우리 집에 있어요.
다음날도 시도했다. 다른 친구들의 도움을 받아보자는 제안에 함께하기로 했다.
유1:마녀는요 우리들을 없앨 수도 있어서요. 우리가 잡아야 해요.
유2: 어떻게 생겼어?
마녀의 생김새를 흉내낸다. 유아가 말하는 마녀 는 무엇이든 다 할 수 있는 존재를 이야기하고 있는 것은 아닐까?
유1: 이게 어제 내가 그린 그림이예요. 우리 집 책에 이렇게 되어 있어요. 이게 다른 지구에 이렇게 되어 있어요. 이 지구에 가면 (화산폭발 모양) 이렇게 되요. 자신이 그림 그림을 열심히 설명한다. 다시 그리기 시작했다.
유1: 여기가 태양이구요. 햇님! 이거는 모래, 우리가 살고 있는 곳, 이거는 로케트, 이거는 돌...
책에서 본 내용을 설명하려하려는 것 같은데 마음대로 되지 않는 것 같았다.
T: 네가 그린그림으로 친구들에게 재미있는 이야기를 하면 친구들이 정말 즐거워할 것같구나!
유1: 책 가져와서 이야기 하면 좋은데...
어른들도 아이들도 책을 통해 많은 것을 알고 경험하는 것 같다. 자신이 알고 있는 것을 표현하기 위해 그림을 이용하였다. 책을 통해 알고있는 것을 표현하는 기회가 우리아이들에게 많이 주어지면 어떨까?